Zajęcia
ROBOTYKA
Zajęcia z robotyki w przedszkolu to nauka przez zabawę, łącząca budowanie z klocków (np. LEGO Education) z podstawami kodowania. Dzieci tworzą proste mechanizmy, rozwijając logiczne myślenie, kreatywność oraz współpracę w grupie.
Czytaj więcej
Warsztaty wprowadzają w świat technologii, ucząc mechaniki i inżynierii.
Kluczowe korzyści z zajęć:
• Rozwój myślenia komputacyjnego: nauka planowania, sekwencjonowania i rozwiązywania problemów
• Rozwój umiejętności miękkich: współpraca w grupach, komunikacja i kreatywność
• Mała motoryka: budowanie z klocków wspiera sprawność manualną
• Wczesny kontakt z technologią: zrozumienie, jak działają roboty
SZACHY
Nauka gry w szachy wpływa wszechstronnie na rozwój dzieci. Szachy rozwijają zdolności matematyczne, logiczne myślenie, umiejętność analizy napotykanych problemów i ich rozwiązywania.
Czytaj więcej
Młody szachista jest bardziej opanowany, cierpliwy i wytrwały, lepiej radzi sobie z niepowodzeniami. Przedszkolaki mają możliwość poprzez zabawę poznać grę w szachy oraz podejmować próby gry z rówieśnikami.
Szachy kształtują wyobraźnię, dają pewność siebie, uczą także szacunku do przeciwnika i samego siebie.
ZAJĘCIA MULTIMEDIALNE
Prawidłowo przeprowadzane zajęcia multimedialne w przedszkolu z racjonalnym wykorzystaniem urządzeń multimedialnych sprzyjają rozwojowi dziecka, kształtują jego umiejętność samodzielnego myślenia, wyciągania logicznych wniosków i rozwiązywania postawionych problemów.
Czytaj więcej
Proponowane działania są atrakcyjną i innowacyjną formą pobudzania zainteresowań, pasji i zdolności dzieci w wieku przedszkolnym. Dzięki zajęciom z wykorzystaniem urządzeń multimedialnych dzieci w wieku przedszkolnym poznają zasady prawidłowej i bezpiecznej pracy z komputerem, tabletem, smartfonem, tablicą multimedialną.
Mają możliwości wykorzystania urządzeń multimedialnych do zabawy, nauki, pracy oraz jako narzędzie komunikowania się
PIERWSZA POMOC
Kurs pierwszej pomocy w przedszkolu to zajęcia prowadzone w formie zabawy, podczas których dzieci uczą się przez doświadczenie. Podczas zajęć dzieci zapoznają się z podstawowymi numerami alarmowymi oraz zasadami, kiedy i jak ich używać.
Czytaj więcej
Następnie, za pomocą lalek i pluszaków, dzieci uczą się, jak prawidłowo reagować na różne sytuacje, takie jak upadki, skaleczenia czy oparzenia. Nauczyciele pokazują, jak wykonać proste opatrunki, jak ułożyć poszkodowanego w bezpiecznej pozycji oraz jak uspokoić osobę, która potrzebuje pomocy.
Ważnym elementem kursu jest również nauka, jak zachować spokój w sytuacjach stresowych i jak efektywnie współpracować z dorosłymi. Dzięki temu dzieci uczą się, że pierwsza pomoc to nie tylko czynności praktyczne, ale także umiejętność komunikacji i empatii.
KARATE
Na naszych zajęciach dzieci w wieku przedszkolnym uczą się podstaw karate – pierwszych technik ręcznych i nożnych, prostych kombinacji oraz pozycji.
Czytaj więcej
Treningi rozwijają siłę i sprawność poprzez wzmacnianie mięśni głębokich, ćwiczenia rozciągające, elementy gimnastyki oraz zabawy poprawiające koordynację, motorykę i szybkość reakcji.
W zależności od wieku i umiejętności dzieci ćwiczą indywidualnie, w parach lub w grupie, zawsze w atmosferze zabawy i bezpieczeństwa.
RELIGIA
Prowadzona jest za zgodą rodziców. Program zajęć dostosowany jest do wieku i możliwości dziecka. Dzieci uczą się śpiewać, rysują, poznają tradycje kościelne związane ze świętami. Dzieci, które nie uczestniczą w religii mają zapewnioną opiekę.
KLUB ODKRYWCÓW
Klub Odkrywców to zajęcia nastawione na pobudzenie wyobraźni dzieci, ale również na przekazanie im wiedzy dotyczącej wszystkich zakątków świata.
Czytaj więcej
W jednym tygodniu dzieci odwiedzają ciepłą Hiszpanię, w drugim przenoszą się do zimnej Skandynawii, po to, aby na kolejnych zajęciach zagłębiać się w świat dinozaurów. Odwiedzają nas znane osobistości, był już Robin Hood, Hrabia Drakula, a nawet prosto z Camp Nou – sam Lionel Messi!
Podczas zajęć omawiane są tradycje, zwyczaje, a także najbardziej znane zabytki, osoby i miejsca z danego regionu. Nie ograniczamy się jedynie do Polski – naszym celem jest zagłębienie się w rozmaitościach z całego świata.
METODA DOBREGO STARTU
Metoda Dobrego Startu została opracowana przez prof. Martę Bogdanowicz. Jej założeniem jest jednoczesne rozwijanie funkcji językowych, funkcji spostrzeżeniowych: wzrokowych, słuchowych, dotykowych, kinestetycznych i motorycznych oraz współdziałania miedzy tymi funkcjami. Jest to niezbędne do prawidłowego opanowania umiejętności czytania i pisania.
Czytaj więcej
Efektem pracy tą metodą jest usprawnianie uwagi, percepcji, pamięci, wyobraźni słuchowej i wzrokowej oraz motoryki i koordynacji wzrokowo – słuchowo – ruchowej. Dzięki temu dziecko osiąga prawidłową orientację czasowo-przestrzenną, szybciej uczy się pisać i czytać.
Podczas zajęć dzieci poznają jeden z wzorów graficznych i odpowiednią do niego piosenkę lub wierszyk. Wielokrotnie je powtarzając, wystukują rytm i odwzorowują nowopoznany wzór różnorodnymi technikami np.: pisanie kredą na tablicy, palcem na tabliczkach, flamastrem, węglem, palcem na tacy z kaszą, patyczkiem w plastelinie, dłonią/nogą w powietrzu, kredką, ołówkiem itp.
Dzieci łącząc różne rodzaje aktywności śpiewają, dotykają, słuchają, rysują, piszą, wykonują ćwiczenia relaksacyjne i ruchowe. W wyniku tego następuje integracja wzrokowo – słuchowo – dotykowo – ruchowa. Struktura zajęć charakteryzuje się dużą różnorodnością i wielozmysłowym poznawaniem kolejnego wzoru, co sprzyja dużemu skupieniu uwagi, zainteresowaniu dzieci i aktywnym uczestniczeniu w zajęciach.
Informujemy, iż nauczycielki z naszego przedszkola odbyły szkolenie pod okiem autorek programu MDS – Marty Bogdanowicz oraz Małgorzaty Barańskiej, co upoważnia je do profesjonalnego prowadzenia zajęć tą metodą.
ZUMBA
Zumba to połączenie ćwiczeń i tańca. Zajęcia te promują zdrowy tryb życia u dzieci i uczą szacunku, pracy zespołowej, odpowiedzialności i zaufania. Dzieci uczą się koordynacji, równowagi, kształtują i rozwijają swoją kreatywność, ćwiczą dyscyplinę, a także pamięć.
Czytaj więcej
Badania wykazały, iż ten rodzaj zajęć pobudza pracę mózgu i tym samym ma korzystny wpływ na rozwój intelektualny dziecka.
Zajęcia z Zumby rozpoczynają się rozgrzewką, tak, by przygotować organizm do pracy i wysiłku. Stopniowo wprowadzane są nowe kroki taneczne, które dzieci trenują poznając i ćwicząc nowe choreografie oraz utrwalając te już poznane. W trakcie trwania zajęć organizowane są także zabawy, podczas których dzieci relaksują się by powrócić do ćwiczeń ze zdwojoną energią.
BAJKOTERAPIA
Bajkoterapia to nic innego jak terapia poprzez bajki, które uwielbia każde dziecko. To doskonała metoda relaksacyjna pozwalająca się wyciszyć dzieciom przed snem lub przed kolejnymi zajęciami edukacyjnymi po przedpołudniu pełnym wrażeń i zabaw.
Czytaj więcej
Odpowiednio dobrane pozycje książkowe mogą pomóc dzieciom w wielu trudnych dla niego sytuacjach i stanach emocjonalnych. Metoda ta zdobywa coraz szersze uznanie na całym świecie i jest polecana przez autorytety w dziedzinie pedagogiki dziecięcej. Bajkoterapia prowadzona jest w naszym przedszkolu codziennie. Zachęcamy także gorąco rodziców do czytania bajek z dziećmi w domu. Językiem chińskim na świecie posługuje się ponad miliard osób. Według przewidywań – XXI wiek należeć będzie właśnie do Chin, które wiodą czołową pozycję jako międzynarodowy lider gospodarczy i handlowy. Aktualnie na świecie chińskiego uczy się ponad 40 milionów ludzi – czyli porównywalnie do liczby osób zamieszkujących nasz kraj – a liczba ta ulega cały czas dynamicznemu wzrostowi. Nauka chińskiego jest wyrazem dbania o przyszłość naszych dzieci i chęcią zapewnienia im lepszego startu, szczególnie iż nauka języków obcych jest bardziej efektywna gdy rozpoczęta zostaje właśnie we wczesnym okresie życia dziecka. Serdecznie zapraszamy wszystkie dzieci do uczestnictwa w zajęciach z języka chińskiego, gdzie nauka połączona jest z wesołą zabawą.
ZAJĘCIA UMUZYKALNIAJĄCE
Już przyszłe mamy wiedzą, jak ważną rolę w rozwoju ich dziecka pełni muzyka. Dziecko, które już w brzuchu mamy odbiera sygnały dźwiękowe od świata, tym bardziej potrzebuje kontaktu z muzyką w pierwszych latach swojego rozwoju.
Czytaj więcej
Codzienne poranne zajęcia umuzykalniające dają pewność, że nie zabraknie muzyki w jego zabawach i nauce.
O wartości muzyki w życiu przedszkolaka można wyczytać wiele. Jedno jest pewne – dzieci uwielbiają grać na instrumentach, tańczyć, improwizować, a nawet podśpiewują pod nosem poranne melodie i piosenki.
W trakcie naszych zajęć dziecko rozwija również świadomość własnego ciała, orientację w przestrzeni, kształtuje słuch muzyczny i rozpoznaje dźwięki otoczenia. Swobodne muzykowanie oraz starannie dobrane zabawy muzyczno-ruchowe jak i możliwość poznania profesjonalnych instrumentów są dla dziecka niezbędne do dalszej nauki i rozwoju.
Dodatkowo organizujemy „Spotkania z muzyką” i zapraszamy profesjonalne zespoły muzyczne, które prezentują różnorodą muzykę i instrumenty ze wszystkich zakątków świata. Koncerty te cieszą się dużym zainteresowaniem wśród dzieci w każdym wieku.
WARSZTATY PLASTYCZNE
Twórcza działalność dzieci jest wspaniałą zabawą, podczas której wkraczają w kolorowy świat wyobraźni. Dzieci nabywają umiejętności współdziałania i swobodnej komunikacji z rówieśnikami.
Czytaj więcej
Na warsztatach plastycznych pracujemy różnymi technikami, z wykorzystaniem ciekawych materiałów, struktur i tworzyw. Dajemy się porwać naszej wyobraźni i tworzymy coraz to bardziej interesujące prace plastyczne. Nie boimy się pobrudzić i zmęczyć. Prace manualne dają nam dużo satysfakcji i radości.
Na zajęciach wspomagany jest rozwój poczucia własnej wartości, samodzielności, jak też odkrywanie własnych możliwości twórczych. Zajęcia te dają dziecku wiele radości i wpływają na wrażliwość postrzegania świata w przyszłości.
JĘZYK ANGIELSKI
Techniki, wykorzystywane obecnie w nauce języka angielskiego, prowadzą do zaangażowania dzieci w proces nauczania – uczenia się języka.
Czytaj więcej
Odpowiednio wyselekcjonowane do wieku i możliwości uczniów stymulują wyobraźnię oraz ich kreatywność. Wspierają rozwój emocjonalny jak i społeczny dzięki zajęciom prowadzonym często w parach lub grupach. Prowadzi to do tworzenia dobrego klimatu na zajęciach, a przeto do lepszej organizacji nauczania i niebywałych wyników. Dzieci uwielbiają śpiewać piosenki, recytować rymowanki, słuchać historyjek, odgadywać zagadki i uczestniczyć w scenkach dramowych, które pozwalają na wykorzystanie zdobytej wiedzy w odgrywaniu ról.
Ten wiek, wiek przedszkolny daje dziecku duże możliwości językowe, ponieważ;
* Dziecko w wieku przedszkolnym bardzo szybko przyswaja język obcy w takim stopniu jak język ojczysty.
* Plastyka narządów mowy pozwala przyswoić akcent na równi z akcentem własnego języka.
* Dziecko bardzo szybko zapamiętuje i zapomina dlatego stały kontakt z językiem obcym gwarantuje jak najlepsze jego opanowanie.
Rozwój umysłowy w okresie późnego dzieciństwa będzie plasował się wokół rozwoju czynności poznawczych, które w nauce języka obcego stają się niezwykle ważne. Uczeń dzięki myśleniu abstrakcyjnemu i wniosków logicznych będzie stopniowo przyswajał i organizował wiedzę z języka angielskiego.
MONTESSORI
Nasze zajęcia wzbogacamy o elementy myśli pedagogicznej Marii Montessorii, której głównym celem jest wspieranie spontaniczności i twórczości dzieci oraz umożliwienie im wszechstronnego rozwoju fizycznego, duchowego, kulturowego i społecznego.
Czytaj więcej
Sale przedszkolne wyposażone są w specjalistyczne pomoce edukacyjne (materiały Montessori), które rozwijają wszechstronne umiejętności dziecka i doskonale przygotowują do edukacji szkolnej. Wszystkie materiały są uporządkowane i łatwo dostępne.
Poprzez edukację w środowisku Montessori pragniemy ukształtować w dziecku:
– odwagę w myśleniu i w działaniu
– niezależność w myśleniu i w działaniu
– odpowiedzialność za siebie, innych oraz za otoczeni
– szacunek do siebie, innych oraz do otoczenia
– umysł otwarty na poznawanie świata i odkrywanie siebie
– umiejętność współistnienia z innymi w zgodzie z sobą, nie koniecznie w duchu rywalizacji
– kreatywność, czyli umiejętność poszukiwania rozwiązań dla swoich problemów i pytań
WARSZTATY TEATRALNE
Zabawy teatralne to ważny element pracy pedagogicznej przedszkola. Teatr będący syntezą sztuk, wykorzystuje wszystkie środki wyrazu artystycznego charakterystyczne dla różnych rodzajów twórczości.
Czytaj więcej
Kontakt dzieci z teatrem to nie tylko oglądanie spektakli teatralnych, ale przede wszystkim zabawa w teatr.
Rozbudzanie zainteresowania teatrem, odkrywania w sobie naturalnych predyspozycji i uzdolnień skłania dziecko do samodzielnej twórczości i działania. Dziecko przedszkolne ma naturalną dla swojego wieku i etapu rozwoju potrzebę wyrażania ekspresji twórczej: w mowie, ruchu, geście, rysunku, śpiewie. Z uwagi na to, że w przedszkolu prowadzone są zajęcia aktywizujące spontaniczną kreatywność dzieci, zabawa w teatr może być najbardziej interesującym i wyrazistym efektem tej pracy ujawniającym doświadczenia i osiągnięcia dzieci. Zabawy w teatr wszechstronnie i intensywnie wpływają na rozwój dziecka w wieku przedszkolnym. Teatr jest dla dzieci rzeczywistością wyjątkową, w której wszystko może się zdarzyć a odtwórca roli ma okazję realizować swoje marzenia, by stać się kimś innym. Wprowadzenie dzieci w świat sztuki poprzez zabawy teatralne przynosi im wiele korzyści, rozwija wyobraźnię, doskonali mowę, która staje się wyrazista i melodyjna, sprzyja umuzykalnieniu, rozwija płynność ruchów oraz zwiększa poczucie własnej wartości. Jest również okazją do wspaniałej zabawy, dającej wiele satysfakcji. Udział dzieci w odtwarzaniu treści utworu skłania je do zapamiętywania, koncentrowania uwagi na określonej działalności, kulturze mówienia i zachowania się. Podczas zajęć z tej dziedziny przedszkolak może dowiedzieć się, jat powstaje sztuka teatralna i wzbogacić swój słownik o takie pojęcia jak np. reżyser, rekwizyty, dekoracja, kostiumy, ruch sceniczny, drama czy pantomima.
Zabawy w teatr wywierają duży wpływ na postawy moralne dzieci, wyostrzają zmysł obserwacji, kształtują osobowość i rozładowują nagromadzone emocje. Każde dziecko w wieku przedszkolnym pragnie sukcesu i uznania. Właśnie przedszkolne zajęcia teatralne stwarzają ku temu najlepsze warunki. W wychowaniu dziecka trzeba kłaść duży nacisk na przeżycia emocjonalne – uczyć je cieszyć się i smucić, dostrzegać dobro i zło. Dziecko wcielając się w postać przeżywa losy bohaterów literackich, utożsamia się z nimi, często naśladując ich postępowanie. Tworzenie w przedszkolu mini spektakli pomada zrealizować zadania dydaktyczno- wychowawcze, służy uatrakcyjnieniu zajęć. Dobra, radosna zabawa dzieci, w której można dostrzec przekazywane im wartości wychowania teatralnego może być źródłem satysfakcji tak dla dzieci, rodziców jak i nauczyciela.
SAVOIR VIVRE
Dobre wychowanie to inwestycja, która zawsze zwróci się z nawiązką. Kulturalny przedszkolak zyska sobie sympatię zarówno rówieśników jak i dorosłych.
Czytaj więcej
Znając podstawowe zasady bon ton bez trudu poradzi sobie również na późniejszych etapach edukacji.
Na prowadzonych zajęciach z savoir vivre przypominamy dzieciom to, czego na co dzień uczą ich rodzice – jak kulturalnie zachowywać się w każdej sytuacji.
Uwrażliwiamy dzieci na okazywanie szacunku starszym, uczymy zasady prawidłowego zachowania się przy stole, utrzymywania porządku, koleżeństwa, powtarzamy z nimi magiczne słowa: proszę, dziękuję, przepraszam.
RYTMIKA
„Rytmika nie jest sztuką, nie jest celem samym w sobie, jest przygotowaniem do wszystkich sztuk, jest wychowaniem.
Czytaj więcej
Muzyka w greckim ujęciu tego słowa jest elementem pedagogicznym najwyższej rangi i właśnie dlatego moja metoda musi pozostać na wskroś muzyczną” Emil Jaques-Dalcroze
Rytmika jest w pedagogice muzycznej najpełniejszą metodą wychowania przez sztukę. Metoda ta, będąca syntezą kształcenia umiejętności muzycznych i podstawowej wiedzy o muzyce /poprzez trzy sposoby przeżycia muzyki: ruch, śpiew i tworzenie/, realizująca cele wychowania ogólnego, oparta na zrozumieniu tkwiącej w dziecku potrzeby ruchu i aktywności – wychowuje człowieka nie tylko wrażliwego na sztukę, ale samodzielnego, inteligentnego, aktywnego, sprawnego fizycznie, przyszłego odbiorcę muzyki, a często jej wykonawcę i twórcę.
GIMNASTYKA KOREKCYJNA
Wiek przedszkolny to okres intensywnego rozwoju dziecka. Najważniejszym zadaniem przedszkola w tym czasie jest wspomaganie i ukierunkowanie rozwoju dziecka
Czytaj więcej
zgodnie z jego wrodzonym potencjałem możliwości rozwojowych. Gimnastyka korekcyjna jest szeroko rozumianą formą zajęć profilaktycznych.
WARSZTATY KULINARNE
Któż z nas będąc jeszcze dzieckiem nie zakradał się by obserwować rodziców podczas krzątania się w kuchni?
Czytaj więcej
Wielu z nas skrycie marzyło aby samodzielnie przygotować wspaniałą potrawę, którą oczarujemy najbliższych. Kulinarny świat od zawsze przyciąga do siebie dzieci – różnymi smakami, zapachami czy wyglądem.
Na prowadzonych warsztatach kulinarnych przybliżamy dzieciom tajniki tego świata. Tworzymy proste desery, orzeźwiające soki, owocowe sałatki, kolorowe kanapki – wszystko to co małe, dziecięce rączki są w stanie same wykonać. Nic tak dobrze nie smakuje i nie napawa dumą jak samodzielnie przygotowany posiłek.
NOWOCZESNA MATEMATYKA
Okres przedszkolny to idealny czas, żeby zacząć uczyć się matematyki. Nasze zajęcia to wspaniała zabawa w świecie logiki i pojęć matematycznych.
Czytaj więcej
Dzieci bawią się matematyką i nawet nie zauważają, kiedy zaczynają dodawać, odejmować, a w starszych grupach nawet mnożyć czy dzielić .
Wprowadzamy prawdziwe zadania matematyczne przez zabawę. Zajęcia są skrupulatnie przygotowane – dziecko nie nudzi się i na każdych zajęciach uczy się czegoś nowego.
EKSPERYMENTY
Ważnym elementem w rozwoju dzieci jest ich naturalna pasja odkrywania świata.
Czytaj więcej
Podczas zajęć dzieci realizują szereg eksperymentów które pokazują ciekawe zjawiska otaczającego świata np. poznają zjawiska związane z napięciem powierzchniowym, robią eksperymenty z woda , olejem, mydłem i brudem, oraz uczą dzieci prowadzenia obserwacji i wyciągnięcie wniosków z doświadczeń i eksperymentów.
Zabawy te stanowią podstawę wielokierunkowego rozwoju dziecka. Rozwijając umiejętność krytycznego myślenia, myślenia przyczynowo -skutkowego, porównywania i uogólniania przyczyniają się do rozszerzenia horyzontów myślowych przedszkolaka. I chociaż niektóre eksperymenty wydają się trudne, bo związane z dziedzinami, takimi jak fizyka lub chemia, to dają dziecku okazję do odkrywania i zgłębiania fascynującego świata przyrody i techniki a wiedza i umiejętności zdobywane we wczesnym dzieciństwie staną się inspiracją i pomostem do wiedzy zdobywanej na kolejnych szczeblach edukacji.
LOGOPEDIA
Zapewnienie dziecku prawidłowego rozwoju to niezwykle ważne zadanie. Wszelkie zaniedbania w tym względzie mogą bowiem spowodować opóźnienia a nawet zaburzenia ogólnego rozwoju, w tym także mowy.
Czytaj więcej
Prawidłowy rozwój mowy dziecka wpływa na całościowy rozwój jego osobowości. Dziecko poznaje otaczający świat dzięki rozumieniu mowy, a umiejętność mówienia pozwala mu wyrazić swoje spostrzeżenia, uczucia i pragnienia.
Niezwykle ważne więc jest podejmowanie czynności stymulujących prawidłową mowę jak najwcześniej, zwłaszcza, iż problem trudności w komunikowaniu się dotyczy coraz większej ilości dzieci.
W trosce o prawidłową mowę naszych wychowanków oferujemy zajęcia z doświadczonym logopedą, który otacza je profesjonalną opieką, a prowadzona terapia logopedyczna jest dostosowana do indywidualnych potrzeb i możliwości dziecka.
TANIEC
„Zajęcia z tańca najlepiej zaczynać w przedszkolu, jeżeli do tej pory rodzice z dzieckiem nie tańczyli (a szkoda).
Czytaj więcej
Przygodę z tańcem często zaczynamy, kiedy dziecko jest zupełnie malutkie i spontanicznie, słuchając rytmicznej muzyki (polecamy muzykę etniczną!), zaczyna się kołysać na boki. Warto malca w tych początkach kariery tanecznej wspierać.
To świetna zabawa, która rozwija poczucie rytmu, plastyczność, elegancję i koordynację ruchu.
Taniec wspaniale przygotowuje ciało dziecka do późniejszych, już bardziej sportowych zadań. Jeżeli będzie chciało potraktować tę dyscyplinę poważnie i rozpocząć regularne treningi, takie wczesne początki na pewno mu w tym pomogą. Warto jednocześnie pamiętać, że dotyczy to zarówno dziewczynek, jak i chłopców.
Taniec oprócz przygotowania ogólnorozwojowego uczy norm postępowania w grupie i nawiązywania relacji z innymi osobami. Dzieciaki uczą się partnerstwa, współpracy z drugą osobą, słuchania jej, przewidywania jej ruchów i wspólnego ratowania z opresji. Taniec uczy również tolerancji, przykładania wagi do tego, co robią i mówią inni, obserwacji i oceny zachowań i działań swoich i innych.
Podobne zalety ma bardziej zaawansowana forma tańca – balet. To fantastyczna zabawa, która może stać się pasją dziecka. Na wczesnym etapie, kiedy chodzi głównie o naukę rytmu, elegancji ruchu, plastyczności i gibkości ciała dziecka, trudno mu odmówić takiej aktywności. Więcej! To ważny i niedoceniony sposób kształtowania umiejętności ruchowych dzieci. Zalety dla ciała są podobne do tych wynikających z tańca. Poza tym taniec we wszelkich jego formach kształtuje wrażliwość na muzykę, piękno ruchu, piękno ciała. Dzięki niemu dziecko nabiera nawyku trzymania się prosto i dbania o grację ruchu.
WARSZTATY TEATRALNE
Zabawy teatralne to ważny element pracy pedagogicznej przedszkola. Teatr będący syntezą sztuk, wykorzystuje wszystkie środki wyrazu artystycznego charakterystyczne dla różnych rodzajów twórczości. Kontakt dzieci z teatrem to nie tylko oglądanie spektakli teatralnych, ale przede wszystkim zabawa w teatr.
Rozbudzanie zainteresowania teatrem, odkrywania w sobie naturalnych predyspozycji i uzdolnień skłania dziecko do samodzielnej twórczości i działania. Dziecko przedszkolne ma naturalną dla swojego wieku i etapu rozwoju potrzebę wyrażania ekspresji twórczej: w mowie, ruchu, geście, rysunku, śpiewie. Z uwagi na to, że w przedszkolu prowadzone są zajęcia aktywizujące spontaniczną kreatywność dzieci, zabawa w teatr może być najbardziej interesującym i wyrazistym efektem tej pracy ujawniającym doświadczenia i osiągnięcia dzieci. Zabawy w teatr wszechstronnie i intensywnie wpływają na rozwój dziecka w wieku przedszkolnym. Teatr jest dla dzieci rzeczywistością wyjątkową, w której wszystko może się zdarzyć a odtwórca roli ma okazję realizować swoje marzenia, by stać się kimś innym. Wprowadzenie dzieci w świat sztuki poprzez zabawy teatralne przynosi im wiele korzyści, rozwija wyobraźnię, doskonali mowę, która staje się wyrazista i melodyjna, sprzyja umuzykalnieniu, rozwija płynność ruchów oraz zwiększa poczucie własnej wartości. Jest również okazją do wspaniałej zabawy, dającej wiele satysfakcji. Udział dzieci w odtwarzaniu treści utworu skłania je do zapamiętywania, koncentrowania uwagi na określonej działalności, kulturze mówienia i zachowania się. Podczas zajęć z tej dziedziny przedszkolak może dowiedzieć się, jat powstaje sztuka teatralna i wzbogacić swój słownik o takie pojęcia jak np. reżyser, rekwizyty, dekoracja, kostiumy, ruch sceniczny, drama czy pantomima.
Zabawy w teatr wywierają duży wpływ na postawy moralne dzieci, wyostrzają zmysł obserwacji, kształtują osobowość i rozładowują nagromadzone emocje. Każde dziecko w wieku przedszkolnym pragnie sukcesu i uznania. Właśnie przedszkolne zajęcia teatralne stwarzają ku temu najlepsze warunki. W wychowaniu dziecka trzeba kłaść duży nacisk na przeżycia emocjonalne – uczyć je cieszyć się i smucić, dostrzegać dobro i zło. Dziecko wcielając się w postać przeżywa losy bohaterów literackich, utożsamia się z nimi, często naśladując ich postępowanie. Tworzenie w przedszkolu mini spektakli pomada zrealizować zadania dydaktyczno- wychowawcze, służy uatrakcyjnieniu zajęć. Dobra, radosna zabawa dzieci, w której można dostrzec przekazywane im wartości wychowania teatralnego może być źródłem satysfakcji tak dla dzieci, rodziców jak i nauczyciela.